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Dekoloniale politische Bildung: Eine empirische Untersuchung von Lernendenvorstellungen zum postkolonialen Erbe

By (author) Malte Kleinschmidt

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In diesem Open-Access-Buch setzt sich Malte Kleinschmidt mit der Frage auseinander, wie politische Bildung zu einer Dekolonisierung beitragen kann. Nicht erst durch die Auseinandersetzungen um Black Lives Matter wird deutlich, dass Rassismus und KolonialitÃ¤t nicht als PhÃ¤nomene der Vergangenheit abgetan werden kÃ¶nnen. Anhand von der Analyse von 44 Interviews mit SchÃ¼ler_innen von 9. Klassen an Hauptschulen und Gymnasien wird herausgearbeitet, wie diese PhÃ¤nomene die Lebenswelt der SchÃ¼ler_innen prÃ¤gen. In den subjektiven Sinnbildungen der Lernenden werden zum einen koloniale Muster reproduziert, sie aber zum anderen auch massiv infrage gestellt. Diese Vorstellungen dienen als Ausgangspunkt, um dekoloniale Impulse fÃ¼r eine radikaldemokratisch verstandene politische Bildung zu entwickeln. Vor diesem Hintergrund diskutiert Malte Kleinschmidt dekoloniale didaktische Strategien in Bezug auf den erinnerungspolitischen Umgang mit dem historischen Kolonialismus, die koloniale GlobalitÃ¤t der Gegenwart, die Verwerfungen des natio-ethno-kulturellen ZugehÃ¶rigkeitsregimes sowie epistemische Ordnungen der KolonialitÃ¤t.