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Zur Aktualität der Kritischen Theorie für die Pädagogik

Edited by Karl-Heinz Dammer, Edited by Thomas Vogel, Edited by Helmut Wehr

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Kann die Kritische Theorie im erziehungswissenschaftlichen und bildungspolitischen Diskurs noch AktualitÃ¤t beanspruchen? In ihren BeitrÃ¤gen befassen sich die Autorinnen und Autoren mit einzelnen erziehungs- und bildungstheoretischen Aspekten des aktuellen Diskurses sowie mit pÃ¤dagogisch relevanten Themen aus dem gesellschaftspolitischen Bereich. Im Fokus steht die Frage, ob die Denkinstrumente der Kritischen Theorie noch zur Analyse von Entwicklungen und zur AufklÃ¤rung Ã¼ber WidersprÃ¼che im erziehungswissenschaftlichen Diskurs beitragen kÃ¶nnen.

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