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Lernen, Bildung und kulturelle PluralitÃ¤t: Auf dem Weg zu einer empirisch fundierten Theorie

By (author) Florian von Rosenberg

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Mit dem vorliegenden Band wird das Ziel verfolgt, Lernen und Bildung unter Bedingungen kultureller PluralitÃ¤t zu untersuchen. Abseits einer interkulturellen Bildungsforschung, welche sich ausschlieÃŸlich auf MigrationsphÃ¤nomene beschrÃ¤nkt, wird davon ausgegangen, dass mit kultureller PluralitÃ¤t ErfahrungsansprÃ¼che einhergehen, die potentiell fÃ¼r alle Mitglieder moderner Gesellschaften AnlÃ¤sse fÃ¼r Lernen und Bildung bereitstellen kÃ¶nnen. Wie solche Lern- und Bildungsprozesse beginnen, sich fortsetzen und stabilisieren, wird in einem Wechselspiel aus empirischen Rekonstruktionen und theoretischen Reflexionen erschlossen.

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