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Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand?: Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinÃ¤rer Perspektive. Mit Online-Material fÃ¼r Fachleute

Edited by Dieter Nittel, Edited by Astrid Seltrecht

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Lebenslanges Lernen im Kontext von Krankheit Der Zusammenhang von Lernen und Krankheit ist Thema in einer Vielzahl von Fachdisziplinen: Eine lebensbedrohliche Erkrankung zwingt zum leidvollen Lernen, bietet aber auch die Chance der PersÃ¶nlichkeitsentwicklung. In diesem Buch wird der Zusammenhang zwischen Krankheit und Lernen von ausgewiesenen Expertinnen und Experten aus Psychologie, Medizin, Rechtswissenschaft, Theologie, Soziologie, Erziehungswissenschaft u. a. beleuchtet. InterdisziplinÃ¤rer Austausch und komparative Perspektive Wissenschaftler haben empirisches Material aus dem DFG-Projekt â€žLebenslanges Lernen im Kontext lebensbedrohlicher Erkrankungenâ€œ erhalten und aus der Sicht ihrer jeweiligen Disziplin die Krankheits- und Lernprozesse von Brustkrebs- und Herzinfarktpatienten analysiert. Damit tragen sie zur komparativen ErschlieÃŸung von zwei Volkskrankheiten bei. Mit Online-Material fÃ¼r Fachleute Datenmaterialien aus dem Buch (Krankengeschichten in pseudonymisierter Form) stehen fÃ¼r universitÃ¤re Lehr- und Forschungszwecke auf Anfrage unter dem Link www.Biographie-Krankheit-Lernen.de zur VerfÃ¼gung. Geschrieben fÃ¼r Ã„rzte, Psychologen, Pflegewissenschaftler, Erziehungswissenschaftler sowie fÃ¼r alle weiteren Berufsgruppen, die in der medizinischen Versorgung und Gesundheitsbildung tÃ¤tig sind